他们的快乐是简单的，在三尺讲台默默耕耘享受收获的满足；他们的快乐是纯粹的，象牙塔的围墙围住了外面的喧嚣；他们的快乐是透明的，没有丰厚的报酬却依然乐意奉献青春与光阴。

       让我们走近他们，走近他们的快乐。

                                                                                                                   -----------------访信用管理专业老师陈建

                                                                                                                    金融记者队 邓雅文 钱海荣 陈超然 胡雯

      在南京炎炎的春日里,我们在敏达的五楼见到了这次的采访对象---金融学院信用管理系的年轻老师陈建。陈老师年轻帅气的形象很是亲切，让本来颇为紧张的我们一下子放松不少！

     老师请我们坐下后，我们的采访便开始了，首先，我们问了陈老师他对南审的最初印象是什么，陈老师极为爽朗的一笑：“第一感觉应该是偏僻吧,” 在我们愣怔间，陈老师转又说道:” 不过环境很好，风景也很漂亮，我很喜欢。”现在陈老师来南审已经有四年了，如今陈老师对南审的印象已经“仿佛另外一个家一样” 了。

      陈建老师回忆起大学生活时，说那时的生活真的很充实很快乐，可以和同学们一起拼搏一起疯狂。当我们问起陈老师对现在的同学有什么建议时，陈老师说我们要趁着有时间有精力拼命地学习，拼命的玩，不要浪费了大学的大好时光，不要等将来再后悔。但是虽然好好学习好好玩这个生活我们都很向往，但我们也知道这个说起来容易做起来难，现在很多同学都感觉有些事情是身不由己的， 就这方面我们也请教了老师，陈老师想了一会儿，说： “其实这个建议也是泛泛 ，我希望你们不要把有些事情看得太重 ，人活着简简单单就挺好的 。”

      陈建老师是在国外读的研究生，他认为外国的学校和中国学校最大的区别就在于外国的学校更加注重学生而不是老师。学生在课堂上都十分自由，会与老师讨论交流，这不仅能够使同学们迅速获得大量知识，而且能够极大的锻炼同学们的发散性思维，能让同学们更具创新意识，并且老师也会更有动力，能与同学们一起进步一起成长。陈老师指出这点我们学校的学生还是做得很不够的，要继续努力。

      当我们问起老师比较注重学生的什么特质时，陈老师说他相对更喜欢积极外向的学生，因为他们更容易和老师沟通。 老师可以及时的了解到他们的想法， 及时收到他们的反馈意见 ，相比之下， 有些学生就比较腼腆内向， 虽然性格也是有些天生的元素在里面， 但是陈老师也希望那些比较害羞的学生尽快的朝着大方的方向发展。 这样也更加有利于他们将来的就业， 用人单位们都会更加倾向于招收那些与人交流流畅大方的应聘者，而不是那些说两句话就会脸红的应聘的人 。

      现在正值毕业季，大部分的学生徘徊在就业，考研的边缘，我们就这个热点问题请教了陈老师，陈老师说：“专业和就业的影响还是很大的，尤其是那些需要专业知识的工作，就比如我们的金融院的各个专业。第二，我知道现在很多毕业生都在为是直接进入社会还是继续深造而苦恼，虽然我个人是考了研究生，但是我想，有了好的机遇，就一定要把它抓住，机遇是很重要，甚至说是最重要的，比如现在有一个很好的公司要招你，而你知道它明年就不一定会让你入职了，那你还会死守着说我一定要考研吗？考研我能找到更好的工作吗？其实考研你可以放放，以后在慢慢来修正你的目标吧。至于建议呢，我还是觉得考研归考研，要好好复习，不过也不要太拼命，它不是你生活的全部，尽力就好。”

      信用管理目前还是一个比较新的专业，很多同学对此怀有很多的不确定与怀疑，陈老师告诉我们“中国有句老话叫三百六十行，行行出状元。就是我们不一定非要面面俱到，你只要把一个方面做的比别人好，你就是最棒的。”此外，针对未来金融学院信用管理的教学陈老师也有自己的建议与希望――“我的建议其实也需要老师和学生的共同努力共同配合，我希望的课堂就像国外的一样，我们是讨论着上课，而不是我一个人的课堂。我希望完善实践教学，让学生加入我的思想。”

      陈老师的一番话让我们获益良多，希望全体同学能和我们一起共勉。