一、学科专业教育类实践教学实施计划

1. 培养目标

培养掌握信用管理专业知识和信用风险管理技术，基本技能熟练，实践能力较强，富有创新精神，面向银行、证券、保险等金融机构、资信评级机构等信用中介机构、政府经济管理部门及企业单位从事经济、金融业务经营与管理的高级应用型专业人才。

2. 教学内容与组织形式

（一）教学内容

点钞与外汇操作、银行信贷业务实训、证券投资分析实训、信用评级模拟实验

（二）组织形式

    上机

3. 基本要求与成绩评定

（一）基本要求

  （1）掌握点钞技能，掌握外汇买卖的知识和熟悉外汇买卖的操作的技能。

  （2）熟悉信贷软件系统，在此基础上进行授信客户的贷前调查和信用分析，严格信用评审，发放贷款，同时注重贷款质量管理和风险评价，并学习和实验个人贷款的操作流程和管理。

  （3）证券投资分析，了解证券投资业务的基本程序，基本分析方法及实际运用，证券投资风险管理，技术分析方法及实际运用，掌握证券投资分析报告的撰写。

（4）通过对行业特点和企业基本经营环境的全面分析, 抓住企业各风险要素。 在对企业的经营战略和资源进行定性和定量分析的基础上, 对企业的财务状况及未来经营绩效进行评价和预测, 给出企业信用风险的等级。

    （二）成绩评定

   平时50%，报告（演示）50%

二、毕业环节实践教学实施计划

1. 培养目标

通过实践教学，全面了解和熟悉社会，紧密结合生产实际，锻炼学生综合运用所学理论知识的能力，提高独立分析问题解决问题的能力，提高学生的政治思想、道德水平和业务综合素质，造就具有创新能力的新世纪人才。

2. 教学内容与组织形式

（一）教学内容

就业教育、学年论文、毕业论文

    （二）组织形式

    专家进校园、教师指导

3. 基本要求与成绩评定

（1）启蒙学生的职业意识和生涯规划意识，理解职业生涯规划的意义和基本概念，认

识到职业发展与未来生活的关系，建立生涯与职业意识。

    通过自我认知、职业认知、环境认知和职业设计，帮助学生认识自我，认识职业世

界和环境，从而做出职业决策，明确职业目标，制定行动计划。

    帮助学生明确目标职业所需的职业能力和素质，制定提高个人素质和能力的计划，

并培养学生的通用职业技能，包括沟通表达、人际交往、问题解决、团队合作和创新能

力等以提高就业能力。

    引导学生搜集、分析和利用就业信息，掌握简历撰写、面试，求职礼仪等技巧和方

法，了解就业权益保护的知识，学会求职过程的心理调适和自我保护。

    使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创

业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和

创业能力，促进学生就业创业和全面发展。

（2）使学生初步学会对所学专业知识进行科学研究，培养学生的科研能力，为将来写

毕业论文打基础。论文写作应注意主题明确、结构合理、语言流畅；论文内容较为新

颖，不得抄袭他人已发表的学术论文，需要引用时，应注明引文出处；论文排版整齐，

插图清晰准确，全文篇幅恰当，字数在5 000～8 000之间。

（3）培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的

能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够

准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对

所研究的题目有一定的心得体会。

附表：金融学专业实践教学实施计划表

金融学专业实践教学实施计划表